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General

 

Calendrier des Activités de Post-Graduation 2018-2019

 

Premier semestre 2018-2019

  • Rentrée universitaire : 02 septembre 2018
  • Réinscription en doctorat Sciences/LMD: du 03 septembre au 25 octobre 2018
  • Journées Doctorales à évaluation externe : du 13 au 15 octobre 2018
  • Dépôt des dossiers de soutenances doctorat sciences/LMD : 25 octobre 2018 au plus tard
  • Réunions des CSD ordinaires : du 28 au 31 octobre 2018
  • Concours d'accès au doctorat 3ème cycle LMD : 03 novembre 2018
  • Réunions des CSD extraordinaires validation résultats du concours : 04 novembre 2018
  • Réunion du CSF ordinaire : 05 novembre 2018
  • Inscription en 1ère année doctorat 3ème cycle LMD: du 06 au 15 novembre 2018
  • Rentrée solennelle Post-Graduation- cours inaugural: 18 novembre 2018

 

Deuxième semestre 2018-2019

  • Dépôt des dossiers de soutenance doctorat Sciences/LMD : le 07 février 2019 au plus tard
  • Réunions des CSD ordinaires : du 11 au 14 février 2019
  • Réunion du CSF ordinaire: du 17 au 21 février 2019
  • Organisation des journées SM-ST : 16-17 avril 2019
  • Tenue des doctoriales: du 12 mai au 11 juin 2019
  • Dépôt des dossiers de soutenance doctorat Sciences/LMD : le 16 mai 2019 au plus tard
  • Réunions des CSD ordinaires : du 20 au 23 mai 2019
  • Réunion du CSF ordinaire: du 26 au 30 mai 2019

 

 

 

 

Conseil Scientifique de la Faculté

(CSF)

 

Le règlement intérieur du conseil scientifique

La liste nominative des membres du conseil de la faculté 

ANNÉE UNIVERSITAIRE 2024/2025 

  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté du 31/10/2024 ...En savoir plus

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ANNÉE UNIVERSITAIRE 2023/2024

  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté du 30/05/2024 ...En savoir plus
  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté du 29/02/2024 ...En savoir plus 

  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté du Mardi 31 Octobre 2023...En savoir plus

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ANNÉE UNIVERSITAIRE 2022/2023 

  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté du Jeudi 01 Juin 2023..En savoir plus
  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté du Mardi 28 Février2023...En savoir plus
  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté,références de la session spécial concours du Jeudi 09 Fevrier 2023...En savoir plus
  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté du Dimanche 18 Septembre 2022.. En savoir plus
  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté du jeudi 03 novembre 2022...En savoir plus
  • Procès Verbal de la Réunion du Conseil Scientifique de la Faculté du Dimanche 18 Septembre 2022...En savoir plus

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ANNÉE UNIVERSITAIRE 2021/2022

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ANNÉE UNIVERSITAIRE 2020/2021

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ANNÉE UNIVERSITAIRE 2019/2020

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ANNÉE UNIVERSITAIRE 2018/2019

Membres du Conseil Scientifique de la Faculté : 

 

NOM ET PRENOMS

Qualité

E-mail

 

Pr. BELLAHOUEL Salima

 

Présidente du CSF

 

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Pr.   YAGOUBI Belabbas

 

Doyen de la Faculté

 

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Mr. CHERIFI Mohamed

 

Secrétaire Général de la Faculté

 

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Pr. BOUAMRANE Karim

 

Vice Doyen Chargé des études

 

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Pr. SASSI  Mohamed

Vice Doyen de la Post. Graduation


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Mr.   SENOUCI Hadj Djamel

Responsable de la Bibliothèque

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Pr. BELGHABA Kacem

 

Chef de Dpt. de Mathématiques

 

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Pr. MADOURI Djamel

Chef de Dpt. de physique

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Dr. HAMMADOUCHE Mohamed

Chef de Dpt. de Chimie

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Dr.   MAMI Mohamed Amine

Chef de Dpt. d’informatique

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Pr.   MORTAD Mohammed Hichem

Président du CS Dpt. de Mathématiques

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Pr.   AMRANI Bouhalouane

Président du CS Dpt. de physique

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Pr.   HAMACHA Rachida

Président du CS Dpt. de Chimie

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Pr.   BELALEM Ghalem

Président du CS Dpt. d’informatique

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Pr. BELBACHIR Mohamed

 

Directeur Labo LCP (Chimie)

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Pr. BOUAMRANE Karim

 

Directeur Labo LIO(Informatique)

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Pr. BELGHABA Kacem

 

Directeur Labo LAMAP (Maths)

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Pr. SASSI Mohamed

 

Directeur Labo LCM (Chimie)

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Pr. SENOUCI Mohamed

 

Directeur Labo LAPECI (informatique)

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Dr. BOUNACEUR Boumedienne

 

Directeur Labo LPCM (Chimie)

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Pr. BOUYAKOUB Abdelkader

 

Directeur Labo GA (Maths)

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Pr. BOUZAR Chikh

Directeur Labo LAMA (Maths)

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Pr. GHAMNIA Mustapha

Directeur Labo LSMC (Physique)

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Pr. HACINI Salih

Directeur Labo CHIF (Chimie)

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Pr. HAFFAF Hafid

Directeur Labo RIRE (informatique)

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Pr. HAMOU Ahmed

Directeur Labo LESEM (Physique)

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Pr. IDDIR Farida

 

Directeur Labo LPTO (Physique)

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Pr. KADRI Abderrahmane

 

Directeur Labo LEMOP (Physique)

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Pr. KHELIL Abdelbacet

 

Directeur Labo LPCM2E (Physique)

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Pr. LEBBAH Yahya

Directeur Labo LITIO (informatique)

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Pr. SENOUSSAOUI Abderrahmane

 

Directeur Labo LMFAO (Maths)

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Pr. SAIDI Salima

 

Directeur Labo LCOA (Chimie)

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Dr. MILOUDI Yamina

 

Représentant Dpt. Maths

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Pr. SENOUSSAOUI Abderrahmane

 

Représentant Dpt. Maths

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Pr. Driss Khodja Kouider

Représentant Dpt. Physique

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Pr. KEBAB Aissa

Représentant Dpt. Physique

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Pr. BOUYACOUB Abdelatif

Représentant Dpt. Chimie

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Dr. HAMDADOU Djamila

Représentante Dpt. Informatique

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Pr. KHELFI Mohamed Faiçal

Représentant Dpt. Informatique

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Mr. MAKHLOUF Sid

Ahmed

 

Représentante des Maitres Assistants

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Mme. MOKHTARI Nabila

 

Représentante des Maitres Assistants

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Projets de Recherche-Formation Universitaire (PRFU)

Dans le cadre de la gestion des projets de recherche-formation universitaire (PRFU), la session de soumission des nouveaux projets de recherche-formation universitaire au titre de l'année 2018/2019 est lancée.

Canevas :

Canevas de soumission d’un projet (En Arabe)

               - Canevas de soumission d’un projet (En Français)

 

La gestion de ces projets se fait via une plateforme dédiée à ce programme disponible sur le lien: www.prfu-mesrs.dz.

 

Système LMD

Descriptif général du Système LMD

     A l'instar des pays de l'espace européen, les universités algériennes ont choisi d'harmoniser leurs cursus de formation et de mettre en place une architecture des diplômes commune et reconnue sur le plan mondial.

    Cette harmonisation permet une plus grande mobilité des étudiants et une meilleure lisibilité des diplômes sur le marché du travail.

Dans le cadre de la réforme LMD, les grades de licence, master, doctorat, remplacent les 1ers ,2e et 3e cycles .les études universitaires sont désormais organisés en domaines qui traduisent les grands champs de compétences de l'université.

Les Objectifs du LMD

  • Favoriser la mobilité des étudiants.
  • Proposer des grades de formation, agréés et reconnus à l'échelle mondiale.
  • Favoriser la réussite des étudiants avec des parcours de formation diversifiés et personnalisés *Préparer à des diplômes mieux adaptés aux besoins réels du marché de l'emploi.

Le système LMD repose sur 3 principes: capitalisation, mobilité et lisibilité.

    * La capitalisation: C'est l'acquisition définitive des unités d'enseignements, l'étudiant n'aura pas à refaire une UE acquise s'il est amené à changer de parcours de formation ou d'établissement.

    * La mobilité: C'est la possibilité offerte à l'étudiant de changer d'établissement sans perdre ses acquis.

    * La lisibilité: C'est la possibilité offerte au marché de l'emploi de pouvoir facilement comparer les diplômes LMD dans le pays, ou d'un pays à un autre.

Architecture générale des études: Le LMD est articulé en trois paliers de formation correspondant chacun à un diplôme :

  • Licence : Bac +3 ans.
  • Master :Licence +2 ans.
  • Doctorat :Master+3 ans.

Qu'est ce qu'une Licence dans le nouveau dispositif LMD ?

   La licence est le 1er grade du cycle d'enseignement supérieur correspondant aux 3premières années d'études .Le diplôme de licence est obtenu au terme d'un parcours organisé en 6 semestres.

   La 1ére année constitue le cycle d'intégration qui assure pour l'étudiant une transition entre le lycée et l'université. C'est une étape d'imprégnation et d'adaptation à la vie universitaire et de découverte disciplinaire.

   La 2éme année constitue le cycle d'approfondissement des connaissances et d'orientation progressive. Elle est articulée autour de la spécialisation disciplinaire et de la découverte de champs de métier en relation avec la formation.

   La 3éme année s'attache à approfondir la spécialisation disciplinaire. Elle constitue le cycle de spécialisation qui permet à l'étudiant d'acquérir des connaissances et des compétences solides afin de préparer sa poursuite d'étude, en master ou son entrée dans la vie professionnelle.

Qu'est ce qu'un Master ?

   Le master est le 2éme grade du cycle d'enseignement supérieur conduisant aux études doctorales ou à une activité professionnelle.

   Ce diplôme se prépare sur deux années. Il est organisé sur deux années (M1 etM2) qui se déclinent en spécialité et parcours recherche ou professionnel.

   Le master à finalité recherche vise l'inscription en doctorat (bac+8), le master à finalité professionnelle, vise l'insertion dans une fonction ou un secteur précis.

   Comme la licence, le master est positionné dans un domaine de formation.

   En 1ére année, les étudiants approfondissent leurs connaissances dans différents domaines.

   En 2éme année, ils acquièrent des connaissances spécialisées et préparent leur insertion professionnelle ou se destinent à un doctorat.

Qu'est ce qu'un doctorat ?

   Elle représente la dernière phase du parcours LMD. Elle est destinée aux titulaires du Master désireux d'entamer des études de recherche. Elle se prépare en trois années après le Master.

Le vocabulaire du LMD

Qu'est ce qu'un diplôme académique ?

  C'est une option qui accompagne soit la licence, soit le master. Cette option permet d'accéder directement à des études universitaires plus longues et plus spécialisées (de la licence vers le master et du master vers le doctorat). elle est accordée en fonction des aptitudes requises et des résultats obtenus au diplôme de licence ou au master

Qu'est ce qu'un diplôme professionnel ?

  C'est une option qualifiante aboutissant à une licence professionnelle ou à un master professionnel, ainsi une insertion rapide dans le marché de l'emploi.

Parcours type:

  Est un cursus de formation comprenant un ensemble cohérent de matières ayant pour objectif de faire acquérir à l'étudiant des connaissances, des aptitudes et des compétences lui permettant ainsi d'élaborer progressivement son projet de formation.

Domaine:

  Les licences dans la nouvelle réforme LMD sont organisées par domaine de formation, regroupant un ensemble cohérent de filières et de spécialités sous la forme d'un parcours et sous des intitulés variables : domaine sciences et technologies, domaine sciences de la matière, domaine des Sciences de la nature et de la vie...

Filière:

  C'est une subdivision d'un domaine de formation, elle détermine à l'intérieur d'un domaine, la spécificité de l'enseignement. Une filière peut être mono ou pluridisciplinaire.

Spécialité:

  Est une subdivision d'une filière. Elle précise le parcours de formation et les compétences à acquérir par l'étudiant.

Unité d'enseignement:

  Les enseignements en LMD sont organisés en unités d'enseignements (UE). Une (UE) est constituée d'une ou plusieurs matières dispensées sous toute forme d'enseignement (cours, travaux pratiques, travaux dirigés, séminaires, conférences, projets, stages ;...) organisées d'une manière pédagogique et cohérente et selon une logique de progression en vue de l'acquisition des compétences.

  Une (UE) peut être fondamentale, méthodologique, de découverte ou transversale.

  L'unité d'enseignement et ses matières constitutives sont affectées d'un coefficient et d'une valeur en crédits.

Crédit:

  La valeur en crédits est déterminée par référence au volume horaire semestriel « présentiel » nécessaire à l'acquisition des connaissances et aptitudes par les formes d'enseignements prévus ainsi qu'au volume des activités que l'étudiant doit effectuer au titre du semestre considéré(travail personnel, rapport, mémoire ,stage...). Un semestre d'études correspond à 30crédits. La licence est organisée en 6 semestres d'études, soit 180 crédits.

Passerelle:

  Une passerelle est la possibilité offerte à l'étudiant de modifier son parcours pédagogique en cours de sa scolarité, s'il se rend compte que le parcours choisi au début ne correspond plus à ses attentes. La passerelle est possible soit dans l'établissement fréquenté, soit dans un autre grâce au principe de mobilité.

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